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聲樂學習對良好性格的塑造有什么影響？
來源：風華國韻
2018-04-14 09:23:30
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所謂自信，是指人們相信憑借自己的能力，克服困難達到既定目標的信心，具有所謂“天生我材必有用”的積極心態。尤其對于內向型性格的學生，在教學中教師的關愛是至關重要的，要隨時注意維護學生的自尊心，把贊揚和鼓勵的語言盡可能多地引入教學中去，培養學生的自信心，要有意識地讓學生發現或看到自己的優點，對他們學習中的點滴進步應及時給予肯定及表揚，使學生意識到自己處于一種被信任的學習的氛圍中，不僅如此，教師還要積極地為此類學生創造更多的鍛煉與實踐的機會，特別是舞臺演出等活動，這樣不僅讓學生找到自信，同時也培養了學生的心理素質。自傲主要是針對外向型性格的學生，他們的性格使他們愛表現，好強。當受到別人的一點贊揚的時候，他們會過于得意，認為自己已經很了不起了，其實不然，每個人的一生都要學習，縱使你已經具有過人的本領也還是會有不足的地方，所以在這里我們要強調，要自信，但不自傲。
2.毅力
毅力是指一個人從事自身活動中所體現出的精神活動的持續程度，表現出長期堅持不懈，克服一切困難和障礙，百折不撓地達到既定目標的精神品質。毅力頑強與否，是事業上能否取得成功的首要因素。聲樂學習也一樣，我們需要很堅強的毅力，去克服和面臨種種困難。在教學中，教師除了技術上和藝術上的訓練外，還須注意對學生毅力的培養，教師也應適當地結合成功者的具體事例激勵學生的意志，使學生具有堅定的信念和飽滿的熱情，進一步促使學生形成頑強的毅力，不畏辛勞、持之以恒，積極地應對各種障礙和消除顧慮。
3.勤奮
勤奮是學習品質構成的重要因素，任何一個人的成功都伴隨著勤奮與汗水。無論一個人的音樂天賦有多高，條件有多好，智商有多高，如果離開了個人的勤奮和努力，一切都會成為空談。
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張老師 藝考規劃部主任
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