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播音主持的“說話”技巧…藝考生值得擁有！
來源：風華國韻
2018-07-18 13:08:49
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串聯語是指播音員或主持人在組織、串聯節目各組成部分的時候即興發揮的話語。串聯語具有很強的主動性、機動性、靈活性和應變性，掌握串聯語的特點，有助于主持人更好地把握各部分的輕重緩急、快慢疏密，使得節目進程緊湊有致，富于節奏感。在不同的環節，串聯語有多種表現形式，比如開場語、銜接語、問詢語、點評語、應答語、交流語、評述語、結束語等。由于總體語言形態存在共通之處，這就為我們在語用預案的設計和主持人現場組織語言提供了一定的幫助。
由于藝考中模擬主持環節的特殊性，我們要把訓練的重點放在開場語、銜接語和結束語三個方面，問詢語、應答語、交流語、評述語等環節語言形式會在即興主持章節進行訓練。
一、話題的進入
成功的入題可以在瞬間喚起觀眾的注意和興趣，入題要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引領觀眾步入話題，并展開話題。
開場語的表達方式：
1、開門見山式：
這是一種直接概括地揭示話題主旨的進入方式，這種開頭的特點是單刀直人、簡潔明快，讓人在短時間內進入主持人所設計的思路之中，給人干脆利落、直截了當的感覺。
在面試的短短時間內開門見山地進入正題，是把握節目節奏和時間分配的較好形式。
2。迂回入題式：
主持人借助相關或不太相關的內容，預設某種前提或調動觀眾的興趣，在人們不知不覺中進入節目，這種入題方式多用于社會性話題，其特點在于以那些或常見或一反常規，或有情有趣或典型新鮮的事例為引子，從凡人小事人手，由身邊的現象談起，實現以小見大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣傳效果，或者講個小故事、小笑話，從觀眾容易接受的形式自然入題。
3。引發思考式：
主持人用創設懸念或提出質疑的表述，構筑一個觀眾積極參與的思維場。
4。情緒渲染式：
主持人用抒發情感，感慨萬千，用自己的情感點燃受眾的情感，并確定節目基調。
通過對周圍景物或環境因素的觀察、捕捉，觸景生情、借景抒情地進入話題，可以為節目營造出一種和諧親切的現場氣氛。運用這種技巧需要注意的是，借用景物和環境因素不可牽強附會、矯揉造作。
二、話題的銜接
轉換話題的進行，離不開銜接和轉換，熟練地掌握銜接語，可以幫助我們順利地完成起承轉合，使話題的進程層次鮮明、環節清晰、觀點突出、富于節奏。
銜接語的表達方式：
引用資料，逐漸推進。話題要層次清晰、逐步深入，單純用語言來實現起承轉合和銜接變換有時會略顯單薄，適當“用事實說話”，可以使轉折自然，容易為受眾接受。言簡意賅，畫龍點睛。適時插話，恰當評議，引申糾偏，耐人尋味。
設置懸念，引人人勝。一波未平，一波又起，主持人可以通過自己的語言把一個平淡的故事引向高潮，調足觀眾的胃口。
巧用重復，突出焦點。它既表達了主持人的傾向，又不會有強加于人的感覺，不僅有助于對原句的理解，而且由于變化產生了新的刺激，可以加深觀眾的印象，強化認識。
三、話題的結束：
在充分地展開一個話題之后，還要巧妙地將它收尾。精彩的結束語不僅可以突出話題的主旨，起到畫龍點睛的作用，而且可以升華主題的意義，使觀眾在一個更高的層次審視話題的價值，并把這種關照問題的方法折射到其他事物上，產生“余音繞梁，三日不絕”的效果。因此，話題的結束部分是至關重要的。
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張老師 藝考規劃部主任
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