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風華國韻站在教育的高度看待聲樂培訓，制定了三個層次的培養(yǎng)目標，旨在提高學員的九大能力：知識和技能、方法和態(tài)度、意志力品格。
1.專業(yè)基本功、基礎知識：通過系統(tǒng)化的教學輔導、講解和訓練，讓學員全面了解和掌握聲樂培訓的基礎知識，打下堅實的基本功基礎。
2.專業(yè)技巧、專業(yè)技術(shù)表現(xiàn)力：通過聲樂培訓教師專業(yè)示范、講解、糾錯，學員反復練習、當眾演示，讓學員深刻理解專業(yè)技巧，牢固掌握技術(shù)要點，提高技術(shù)表現(xiàn)力。
3.綜合表演能力、綜合藝術(shù)素質(zhì)：通過系統(tǒng)的綜合聲樂培訓背景知識、文化綜合學習，多門課程系統(tǒng)學習，理論學習、復習訓練和舞臺演出實踐相結(jié)合，提高綜合藝術(shù)素質(zhì)。
4.學習興趣、學習態(tài)度：通過學習環(huán)境渲染、輔導老師思想教育、模范同學示范作用、聲樂培訓任課教師激勵作用、自身能力提高的激勵作用等多重影響，提高學習興趣和態(tài)度。
5.考試方法、應試技巧：通過聲樂培訓任課教師講解、同學之間的交流、模擬考試和訓練等措施提高考試技巧，輕松面對聲樂藝術(shù)競賽和考試。
6.學習方法、自主學習能力：通過風華國韻聲樂培訓課程體系的引導、服務體系的引導、任課教師的講解、與同學、老師之間的交流，提高和改善學員自身的學習方法，提高分析和解決問題的能力。
7.全面提升自我、藝考過關(guān)率提高：學員接受專業(yè)的聲樂培訓、聲樂匯報等一系列提升專業(yè)素質(zhì)的方法，大都能通過中國音樂學院聲歌系的專業(yè)考試。
8不屈不撓的堅強意志力：學習聲樂需要技巧，更需要意志力，需要克服很多心理和自身習慣的干擾。學習聲樂的過程中，通過學習環(huán)境渲染、專業(yè)思想教育、模范同學示范作用、學校教師的激勵等過程，讓學員的意志力得到鍛煉和提升。
9自信、開朗、成熟的精神狀態(tài)：自信來源于自強，開朗成熟來源于閱歷。當學員通過自身努力使自身能力得到提高的時候，變得自信、開朗、成熟是一個很自然的事情。
10.富有責任感、愛心的品格：風華國韻聲樂一直強調(diào)從事的事業(yè)不僅僅是簡單的聲樂培訓，更重要的是對人更高層次的教育。學習聲樂藝術(shù)的過程中，同學之間需要相互學習，相互鼓勵，相互幫助，只有擁有了博大關(guān)愛的胸懷，才能真正領(lǐng)悟藝術(shù)的真諦。
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