風(fēng)華國(guó)韻孫秀葦聲樂(lè)大師班

　　風(fēng)華國(guó)韻音樂(lè)藝考班正在緊張有序開(kāi)展中，來(lái)參加學(xué)習(xí)的藝考生都在為2014年藝術(shù)高考提升自己的專業(yè)水平。風(fēng)華國(guó)韻專業(yè)老師憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出在聲樂(lè)藝考中藝考生應(yīng)該注意的問(wèn)題和廣大考生分享一下，希望廣大藝考生都能考出理想的成績(jī)。

　　聲樂(lè)不僅是音樂(lè)藝術(shù)院校聲樂(lè)表演、音樂(lè)教育等專業(yè)方向必考的專業(yè)科目，也是許多高校影視表演、播音主持等專業(yè)方向常考的科目之一，同時(shí)還是大量高校進(jìn)行自主招生考試面試時(shí)考生進(jìn)行才藝展示或報(bào)考藝術(shù)特長(zhǎng)生的最為常選的科目。

　　如何進(jìn)行聲樂(lè)備考，聲樂(lè)考試中最需要注意的問(wèn)題有哪些？這是每一位準(zhǔn)備參加聲樂(lè)考試的同學(xué)必須要了解清楚的。

　　一、考試準(zhǔn)備要“對(duì)癥下藥”，不要“諱疾忌醫(yī)”

　　超級(jí)女聲有首歌叫做《想唱就唱》，但對(duì)待聲樂(lè)考試卻不能如這首歌名說(shuō)得那么灑脫隨意。唱什么、唱多少、如何唱?這些都是我們必須要弄清楚的問(wèn)題。只有把握清楚了這些問(wèn)題，才可以使我們目標(biāo)明確，能夠有針對(duì)性地備考。

　　合理定位。要根據(jù)個(gè)人的條件、基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好等因素，綜合權(quán)衡，合理確定擬報(bào)考院校、專業(yè)方向。因?yàn)橥瑯拥穆晿?lè)考試在不同類型的學(xué)校、不同的專業(yè)方向其要求都不盡相同。一般而言，音樂(lè)藝術(shù)院校聲樂(lè)表演專業(yè)對(duì)演唱者的嗓音條件、演唱程度以及身高、形象等外形條件相對(duì)要求高一些，而以培養(yǎng)音樂(lè)教師為目標(biāo)的音樂(lè)教育專業(yè)方向則對(duì)演唱者綜合素質(zhì)包括文化分?jǐn)?shù)相對(duì)要求高一些，再如一些藝術(shù)類其他方向的加試則更側(cè)重于關(guān)注演唱者的音樂(lè)感和表現(xiàn)力。因此，合理定位明確方向是藝考生實(shí)現(xiàn)理想的重要前提。

　　明確要求。有關(guān)考試的曲目數(shù)量、風(fēng)格品種、考試輪次、歌唱語(yǔ)言等演唱要求都是需要重點(diǎn)了解的內(nèi)容。各校對(duì)考試曲目量要求不一，少則2—3首，多則6—7首；有的分初試、復(fù)試兩輪進(jìn)行，有的分初試、復(fù)試、三試進(jìn)行；有的需悉數(shù)演唱，有的則由考官臨時(shí)點(diǎn)唱其中幾首；有的還在曲目時(shí)間長(zhǎng)度上有明確要求等。曲目的風(fēng)格品種有的要求寬泛，有的明確具體，如民族聲樂(lè)需演唱包括民歌、古曲、根據(jù)民歌改編的歌曲、歌劇選曲(或戲曲、說(shuō)唱)等；美聲需演唱中外藝術(shù)歌曲、西洋歌劇詠嘆調(diào)等，同時(shí)有的還會(huì)具體提出中外曲目的數(shù)量比例要求。有的還明確要求對(duì)外國(guó)藝術(shù)歌曲和詠嘆調(diào)用原文原調(diào)演唱等。

　　考試內(nèi)容上除了演唱歌曲外，有的還進(jìn)行音域測(cè)試，以及朗誦、表演等方面內(nèi)容。此外，作為音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)范疇的視唱練耳和樂(lè)理則是普遍需要進(jìn)行的考試科目。

　　全面準(zhǔn)備。除了考試內(nèi)容的準(zhǔn)備外，其他如考試信息的搜集、伴奏與服裝的準(zhǔn)備、嗓音狀態(tài)的保護(hù)與體力的積蓄等都不可小視。

　　考試信息可通過(guò)報(bào)考學(xué)校的招生簡(jiǎn)章以及指導(dǎo)教師或?qū)W長(zhǎng)的介紹等多種途徑獲取。但其中最重要的是報(bào)考學(xué)校當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章，考生務(wù)必字斟句酌地認(rèn)真閱讀，真正地讀清楚弄明白，不能留一點(diǎn)疑問(wèn)。

　　伴奏也是聲樂(lè)考試中需要特別重視的方面。有的報(bào)考學(xué)校要求考生自帶鋼琴伴奏人員、有的則在考場(chǎng)提供伴奏(考生需自帶伴奏譜)、還有的要求自帶伴奏碟等。如果是自帶伴奏，一定要在考前盡量多配合練習(xí)幾次，達(dá)到相互默契的程度：如果是考試現(xiàn)場(chǎng)提供伴奏，自帶的樂(lè)譜一定要譜面清晰易讀，且便于鋼琴譜架置放，同時(shí)在速度、強(qiáng)弱以及換氣位置、段落重復(fù)等方面做好清楚的標(biāo)示，在可能的情況下進(jìn)考場(chǎng)前向伴奏者口頭說(shuō)明一下譜面要求，當(dāng)然，爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)合一合伴奏則更佳。如果是伴奏碟，也需要注意錄制格式能滿足大多碟機(jī)的播放要求等。

　　服裝一般沒(méi)有統(tǒng)一要求，但美觀得體的服裝總是會(huì)有助于提升考生的綜合印象的。究竟什么是服裝的美觀得體并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但不過(guò)于休閑、不過(guò)于花哨、不過(guò)于怪異、不過(guò)于暴露等應(yīng)該是正確的選擇。

　　對(duì)聲樂(lè)考生而言，其考試的“樂(lè)器”就是其自身的嗓子。因此保持嗓音的良好狀態(tài)就顯得尤為重要。首先是要注意防止傷風(fēng)感冒，咽喉腫痛、鼻塞流涕等狀況可謂演唱之天敵。其次是要注意練聲適度，不可過(guò)度用嗓。過(guò)于苦練往往會(huì)換來(lái)嗓音疲勞、嘶啞甚至失聲的苦果。另外也要注意報(bào)考學(xué)校不要搞漫天撒網(wǎng)，有些考生為了提高所謂的成功率，同時(shí)報(bào)多所學(xué)校，東奔西跑疲于應(yīng)考，導(dǎo)致嗓子、體力負(fù)擔(dān)太重，最后往往事與愿違，得不到理想的成績(jī)。這方面必須根據(jù)自身情況認(rèn)真分析抉擇，分主次、分層級(jí)、適當(dāng)?shù)丶右赃x報(bào)。最后還要注意克服考前焦慮緊張情緒，以良好的精神面貌和心理狀態(tài)備考、迎考和參考。

　　總之，對(duì)參加聲樂(lè)考試的考生而言，做好考前準(zhǔn)備至關(guān)重要。合理定位是前提，明確要求是重點(diǎn)，全面準(zhǔn)備是保證。

　　二、考試曲目要“量身定做”，不要“好高騖遠(yuǎn)”

　　一套適宜的考試曲目和科學(xué)的組合搭配對(duì)考生取得好的成績(jī)是必不可少的。

　　合符規(guī)定。考試曲目首先是要合符報(bào)考學(xué)校招生考試規(guī)定要求。如前所言，不同學(xué)校在考試曲目數(shù)量、品種風(fēng)格類別等多方面都有相應(yīng)的要求和規(guī)定，考生必須不折不扣地嚴(yán)格依照?qǐng)?zhí)行。

　　適合自己。考試曲目的選定最重要的是要適合考生。這個(gè)適合主要包括適合自己的聲部類別、適合自己的技術(shù)水準(zhǔn)和適合自己的演唱特點(diǎn)等。

　　第一要適合自己的聲部類別。聲樂(lè)作品汗牛充棟，人聲也是豐富多彩。不僅按性別分男聲女聲，而且依年齡分童聲****，進(jìn)而依音域和音色將男聲分為男高音、男中音和男低音，女聲分為女高音、女中音和女低音，直至更細(xì)的劃分，如女高音分為花腔女高音、抒情女高音和戲劇女高音等。在聲樂(lè)作品中有一些曲目可供不同聲部演唱，也有一些曲目對(duì)聲部要求相對(duì)指向明確，因此對(duì)這些曲目而言，準(zhǔn)確地契合考生的聲部就不僅是必要而且是必須了。

　　第二要適合自己的技術(shù)能力。曲目選取要根據(jù)自身的能力水準(zhǔn)和嗓音條件，量體裁衣，不能一味的貪大求難，也不宜過(guò)分保守。考試曲目的選定需要在有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下，認(rèn)真審慎地進(jìn)行。一方面要注意防止過(guò)分超出自身實(shí)力，單純追求大曲目、高難度，同時(shí)也要避免過(guò)于保守，缺乏基本的規(guī)格、難度。因?yàn)檠莩荚嚠吘故且环N競(jìng)爭(zhēng)性選拔方式，考生在準(zhǔn)備的曲目中，應(yīng)有少量在自身水準(zhǔn)基礎(chǔ)上適當(dāng)“提升”些許的曲目，以展現(xiàn)自己的歌唱潛力。

　　第三要適合自己的演唱特點(diǎn)。要依據(jù)自身的條件特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。無(wú)論考生技術(shù)水平的高低深淺，在演唱時(shí)他們一般都會(huì)或多或少地體現(xiàn)出一些自身的特點(diǎn)。如有的演唱高音很輕松，但中低聲區(qū)卻不穩(wěn)定；有的中低聲區(qū)很流暢，但高音上的卻困難；有的擅唱悠長(zhǎng)的抒情樂(lè)句，有的則長(zhǎng)于靈巧的花腔段落：有的演唱音質(zhì)纖細(xì)柔美，有的歌聲則高亢嘹亮等等。只有表演曲目在風(fēng)格上善于表現(xiàn)、技術(shù)上能夠駕馭，演唱時(shí)才能游刃有余，考試也才能取得好的成績(jī)。

　　科學(xué)搭配。科學(xué)地組合搭配考試曲目也是取得成功的重要因素。在合符考試章程要求前提下，首先應(yīng)注重品種風(fēng)格多樣。如美聲既要有藝術(shù)歌曲、也要考慮歌劇詠嘆調(diào)，既要有中有西，也應(yīng)考慮古典當(dāng)代。民族聲樂(lè)既要有傳統(tǒng)民歌，也應(yīng)有歌劇、戲曲，此外民歌還應(yīng)考慮不同民族的搭配等。其次應(yīng)大小難易快慢搭配。聲樂(lè)作品規(guī)模上有大有小，程度上有難有易，速度 上有快有慢，無(wú)論考生技術(shù)能力高低，都應(yīng)在適應(yīng)其自身水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)制定一套大小搭配、難易相間和快慢有致的考試曲目。

　　三、考試心態(tài)要“心如止水”，不要“手忙腳亂”

　　聲樂(lè)考試不同于文化、理論課程等進(jìn)行的書(shū)面考試，它是一種藝術(shù)表演實(shí)踐形式，任何程度的緊張情緒對(duì)演唱都是極為有害的。有些同學(xué)平時(shí)練得很熟練的曲目，進(jìn)了考場(chǎng)就出現(xiàn)忘詞、跑調(diào)、上不了高音、合不上伴奏等情況：還有些考生雖不至于此，但在臨場(chǎng)表現(xiàn)上也會(huì)常打一些折扣，達(dá)不到平常訓(xùn)練備考時(shí)的歌唱狀態(tài)。這些情況的出現(xiàn)主要是由于心理緊張所致。下面我們來(lái)探討一下如何克服聲樂(lè)考試中的緊張情緒。

　　放下包袱。作為高考的一部分，這種聲樂(lè)考試帶給考生的精神壓力是顯而易見(jiàn)的。此時(shí)的社會(huì)、家庭、親友、老師和同學(xué)的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛(ài)都成為了一種無(wú)形的壓力。而壓力愈大，精神愈緊張，因此放下包袱、自我解壓，精神放松、平和心態(tài)就顯得特別的重要了。

　　強(qiáng)化信心。藝術(shù)表演不可缺少自信，缺乏自信的演唱是不可能打動(dòng)考官的。走進(jìn)考場(chǎng)的考生應(yīng)該擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心和氣勢(shì)，演唱應(yīng)“目中無(wú)人”，臺(tái)下的考官此時(shí)都要視為普通的聽(tīng)如果有了這樣一種氣勢(shì)和心態(tài)，緊張怯場(chǎng)的情緒必定會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤。

　　進(jìn)入音樂(lè)。全身心投入音樂(lè)，不斷地暗示和強(qiáng)調(diào)自己表演的角色性，用心歌唱，享受歌唱，這是防止緊張最好的方法。當(dāng)演唱時(shí)整個(gè)身心都進(jìn)入到音樂(lè)塑造的氛圍和形象之中，考生自身則成了歌唱所產(chǎn)生的藝術(shù)享受的最大受益者，因?yàn)槠洳粌H用歌聲感染了自己，而且也必將會(huì)感染考官。

　　重視細(xì)節(jié)。重視和把握好考試前后和進(jìn)行過(guò)程中的細(xì)節(jié)，對(duì)保持考生心理狀態(tài)穩(wěn)定和取得良好考試成績(jī)也密切相關(guān)。如考場(chǎng)環(huán)境、候場(chǎng)時(shí)間、開(kāi)聲準(zhǔn)備、上下場(chǎng)以及其他一些需臨場(chǎng)處理的問(wèn)題，都應(yīng)心中有數(shù)，早做準(zhǔn)備。

　　在可能和許可的前提下，熟悉一下考場(chǎng)位置和環(huán)境是必要的。因?yàn)椴煌膱?chǎng)地在聲音的音量大小、混響強(qiáng)弱等方面差異是很大的，熟悉場(chǎng)地有助于對(duì)聲響效果的適應(yīng)及調(diào)整。在候場(chǎng)問(wèn)題上要預(yù)留適當(dāng)充裕的時(shí)間，不能搞得緊緊張張，匆忙上場(chǎng)是難有好的發(fā)揮的。考試前的“開(kāi)聲”很重要，要根據(jù)考生個(gè)人的嗓音特點(diǎn)，認(rèn)真做好演唱前適當(dāng)時(shí)間和適當(dāng)強(qiáng)度的“開(kāi)聲”。考試上下場(chǎng)也不能馬虎，上場(chǎng)時(shí)盡管尚未開(kāi)口，下場(chǎng)時(shí)盡管曲已唱畢，但這些時(shí)段的表現(xiàn)都會(huì)留在考官的視野之中。演唱前報(bào)曲名需嚴(yán)格按照考場(chǎng)要求進(jìn)行，有的學(xué)校規(guī)定由考務(wù)人員報(bào)，考生若講話則視為違規(guī)：有的未具體要求，則應(yīng)力求清晰簡(jiǎn)潔，不要模仿歌星在演唱會(huì)上的致辭。演唱時(shí)力求不要中途停頓，考試中出現(xiàn)歌詞卡殼、伴奏脫節(jié)乃至呼吸跟不上等情況都時(shí)有可能，但都要冷靜地予以化解，竭力保持歌聲不斷，以求得演唱的完整性。此外還要力戒演唱中出現(xiàn)失誤時(shí)做擠眉、撇嘴、吐舌頭等一些無(wú)意義的動(dòng)作。

　　總之，只要我們?cè)诼晿?lè)備考和考試中，真正做到準(zhǔn)備上對(duì)癥下藥而不諱疾忌醫(yī)、曲目上量身定做而不好高騖遠(yuǎn)、心態(tài)上心如止水而不手忙腳亂，取得聲樂(lè)考試的好成績(jī)就一定可能從理想成為現(xiàn)實(shí)。