點點是一個可愛、漂亮的小姑娘，今年剛滿4歲。點點在幼兒園有很多好朋友，有的小朋友已經開始學鋼琴了，點點很羨慕，她認為家里有架鋼琴好神氣，坐在鋼琴邊就像小公主一樣。于是她開始不停地纏著媽媽買鋼琴。

　　面對點點的請求，媽媽犯愁了：買吧，鋼琴本身加上學費就是一筆不小的開支，而且鋼琴對于狹小的居住空間來說也太龐大了；不買吧，又怕挫傷了女兒的學習熱情。媽媽反復問點點是否真的想學琴，點點干脆利落地回答說：“想，非常想！我保證好好練琴！”

　　鋼琴終于買回家了。可是點點練習了一陣后，卻再也不愿碰鋼琴了。媽媽呢，每天辛苦萬分地逼著點點練琴，母女倆為此常常爭吵不休，見面就像仇人似的，兩個人都變得不會笑了。媽媽現在很困惑：是應該讓點點繼續練琴呢，還是干脆放棄算了？

　　其實，類似的事情在很多家庭都會發生，媽媽的困惑也很難用一句話來解答。要想掌握任何技巧，都必須經過反復練習，可是天底下95%以上的孩子都討厭練習。很多父母送孩子去學習鋼琴或其它樂器的初衷是培養孩子廣泛的興趣，可是在真正的學習過程中，父母們發現他們不得不一再提醒孩子注意手型，要求孩子反復彈奏某一段曲子，以至于讓孩子終于對此失去了興趣。因此，在決定讓孩子學習鋼琴或其它技能之前，父母和孩子都應做好充分的精神準備。

　　首先，要考慮孩子的年齡、能力和興趣。孩子必須在智力和體力方面達到一定的水平才有掌握技巧的能力。當然，年齡不是唯一的標準，不要因為另一名4歲的孩子已在學琴就判定自己的孩子也一定有能力學琴，因為每一個孩子的成熟度是不盡相同的。父母不要倉促答應孩子的請求，可以先帶孩子去參加一些音樂講座，聽幾場音樂會，觀察孩子是否真的喜愛音樂，是否真想學琴，也可以向專業人士咨詢，看看您的孩子是否已經具備了學習彈琴的條件。

　　其次，充分估計你是否承擔得起孩子學習鋼琴的費用，是否能為孩子付出足夠的時間和精力。家里其他人要能忍受鋼琴的干擾，而父母本身也要對音樂有足夠的興趣。

　　第三，不要立刻急著去給孩子買鋼琴，可先帶他上琴房或借朋友的樂器練習，直到你能夠肯定他是真的想學琴。這樣你就不會因為心痛錢而硬逼著孩子去練琴了。

　　第四，幫助孩子制定計劃。在孩子開始學習前，一定要使孩子認識到學琴不是一件隨隨便便的事情。規定孩子每天練習20分鐘，告訴他只有專心致志才能獲得成功，要求孩子在這段時間內不能和其他小朋友玩，也不能玩玩具。

　　第五，記得要不斷地鼓勵孩子。在孩子練習的過程中別忘記表揚他的每一個進步，在指出不足之前應先表揚孩子做得好的地方，這樣有助于培養孩子的自信心。

　　第六，不要強迫孩子學習。如果孩子練習了足夠長的時間仍沒什么進步，或者你發現孩子不是真的喜歡音樂時，應該允許孩子停止學習。如果父母讓孩子學琴的目的是為了培養孩子的興趣，而孩子卻對此深惡痛絕，與父母的關系日益惡化，這樣的結果就太不值得了。

　　點點是一個可愛、漂亮的小姑娘，今年剛滿4歲。點點在幼兒園有很多好朋友，有的小朋友已經開始學鋼琴了，點點很羨慕，她認為家里有架鋼琴好神氣，坐在鋼琴邊就像小公主一樣。于是她開始不停地纏著媽媽買鋼琴。

　　面對點點的請求，媽媽犯愁了：買吧，鋼琴本身加上學費就是一筆不小的開支，而且鋼琴對于狹小的居住空間來說也太龐大了；不買吧，又怕挫傷了女兒的學習熱情。媽媽反復問點點是否真的想學琴，點點干脆利落地回答說：“想，非常想！我保證好好練琴！”

　　鋼琴終于買回家了。可是點點練習了一陣后，卻再也不愿碰鋼琴了。媽媽呢，每天辛苦萬分地逼著點點練琴，母女倆為此常常爭吵不休，見面就像仇人似的，兩個人都變得不會笑了。媽媽現在很困惑：是應該讓點點繼續練琴呢，還是干脆放棄算了？

　　其實，類似的事情在很多家庭都會發生，媽媽的困惑也很難用一句話來解答。要想掌握任何技巧，都必須經過反復練習，可是天底下95%以上的孩子都討厭練習。很多父母送孩子去學習鋼琴或其它樂器的初衷是培養孩子廣泛的興趣，可是在真正的學習過程中，父母們發現他們不得不一再提醒孩子注意手型，要求孩子反復彈奏某一段曲子，以至于讓孩子終于對此失去了興趣。因此，在決定讓孩子學習鋼琴或其它技能之前，父母和孩子都應做好充分的精神準備。

　　首先，要考慮孩子的年齡、能力和興趣。孩子必須在智力和體力方面達到一定的水平才有掌握技巧的能力。當然，年齡不是唯一的標準，不要因為另一名4歲的孩子已在學琴就判定自己的孩子也一定有能力學琴，因為每一個孩子的成熟度是不盡相同的。父母不要倉促答應孩子的請求，可以先帶孩子去參加一些音樂講座，聽幾場音樂會，觀察孩子是否真的喜愛音樂，是否真想學琴，也可以向專業人士咨詢，看看您的孩子是否已經具備了學習彈琴的條件。

　　其次，充分估計你是否承擔得起孩子學習鋼琴的費用，是否能為孩子付出足夠的時間和精力。家里其他人要能忍受鋼琴的干擾，而父母本身也要對音樂有足夠的興趣。

　　第三，不要立刻急著去給孩子買鋼琴，可先帶他上琴房或借朋友的樂器練習，直到你能夠肯定他是真的想學琴。這樣你就不會因為心痛錢而硬逼著孩子去練琴了。

　　第四，幫助孩子制定計劃。在孩子開始學習前，一定要使孩子認識到學琴不是一件隨隨便便的事情。規定孩子每天練習20分鐘，告訴他只有專心致志才能獲得成功，要求孩子在這段時間內不能和其他小朋友玩，也不能玩玩具。

　　第五，記得要不斷地鼓勵孩子。在孩子練習的過程中別忘記表揚他的每一個進步，在指出不足之前應先表揚孩子做得好的地方，這樣有助于培養孩子的自信心。

　　第六，不要強迫孩子學習。如果孩子練習了足夠長的時間仍沒什么進步，或者你發現孩子不是真的喜歡音樂時，應該允許孩子停止學習。如果父母讓孩子學琴的目的是為了培養孩子的興趣，而孩子卻對此深惡痛絕，與父母的關系日益惡化，這樣的結果就太不值得了。

　　英國作家雨果說過，開啟人類智慧大門的三把鑰匙是：字母（語文）、數字（數學）、音符（音樂）。這句話充分說明了音樂在兒童成長過程中所起到的重要作用。同其它樂器比起來，被稱為“樂器之王”的鋼琴有以下優越性：

　　1、音域寬廣。鋼琴共88個鍵，幾乎包含了音樂活動中所使用的樂音；

　　2、表現力豐富。鋼琴力度可以從ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表達各種各樣的情緒與情感；

　　3、鋼琴經常用于課堂教學，聲樂、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音樂教學工具；

　　4、學習鋼琴是學習其它樂器的基礎，特別是鍵盤樂器，如手風琴，電子琴，風琴等；

　　5、學習鋼琴是學習其它音樂知識的基礎，特別是樂理，和聲、作品分析，音樂創作等；

　　6、學習鋼琴是兒童早期音樂教育的最佳手段之一，許多音樂人才是從學鋼琴開始的。

　　從非專業的角度講，學習鋼琴有以下好處：

　　1、學習鋼琴能很好地開發兒童的智力，演奏鋼琴時調動了人體很多的器官，通過手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協調能力，反應能力，記憶能力，學鋼琴的孩子一般學習成績都不錯；

　　2、學鋼琴能培養兒童的非智力因素，表現在：培養人的氣質，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養獨立思考和解決問題的能力等。學鋼琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將來更容易成才。

　　綜上所述，學習鋼琴比學習其它樂器有著更廣泛、更深遠的意義。一些發達國家有著很高的家庭鋼琴普及率，有些學校將鋼琴作為必修課，足見國際上對鋼琴教育非常重視。在我國，近年來家庭鋼琴的普及率在不斷上升，學鋼琴的孩子不斷增多。作為美育的一個重要組成部分，學習鋼琴與其它音樂手段一樣，已作為提高民族素質的一個重要方面越來越多地被社會所重視。