110
很多學生雖然選擇從事聲樂學習，有著自己廣泛的目標，但對以后進入院校后如何選擇專業并不清楚。為了使同學們更能認清以后較符合哪個專業方向發展，北京風華國韻音樂培訓中心的老師就音樂類具體專業類別特地為同學們作了詳細的介紹。
方向主要包括音樂表演、音樂學、音樂學(師范類)、作曲與作曲技術理論、音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)、錄音藝術專業等對音樂基礎、基本技能進行考察的技能類專業。音樂類藝術專業的突出特點就是要求學生具備一定的音樂方面的藝術特長天賦，并且訓練的周期相對較長，特別是樂器，要參加各種音樂培訓，包括器樂培訓和聲樂培訓，要付出多年的辛苦練習。因此專業學習的經濟投入相對較大。這幾年音樂類專業也有擴招，但勢頭遠不如美術類來的猛烈。
音樂類大體分為以下幾個具體類別：
1、音樂表演：
培養目標：培養具備豐富文化藝術知識及較強音樂表演與創作能力，能在專業文藝團體、學校等從事音樂表演、教學和研究工作的高級藝術人才。
主要課程有：聲樂、和聲、音樂概論、視唱練耳、器樂演奏、中外音樂史等。
2、音樂學：
培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。
主要課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。
3、音樂學(師范類)：
培養目標：培養在高等和中等學校進行音樂教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調音樂、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮基礎、音樂教育理論基礎、音樂美學、聲樂、鋼琴、器樂。
4、作曲與作曲技術理論：
培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。
主要課程：作曲、作曲技術理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂。
5、音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)：
培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義理論素養，并具備音樂表演方面的能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。
主要課程：表演、音樂技術理論、音樂史、民族民間音樂、重奏(唱)合奏(唱)等。
6、錄音藝術專業：
直觀的，讓人們便于理解的概念：把自然界中存在的和人們為了某種需要創造的音響記錄下來。本專業對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲，等等，都由本專業人員經過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器（如CD機，電視機，音箱，耳機等等），播放出來。最后播放出來的效果，也是聲音的最佳效果。一般記錄的聲音質量，是高于CD的聲音質量（CD則是錄制后的壓縮格式）。〔mp3,wma等等的格式，為CD之后的壓縮格式（聲音質量已經損失極多，但是容量也就變的很小，適于儲存）〕業務培養目標：本專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音(音響)設計、錄制的高級專門人才。
主要課程：樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學基礎、演播室聲學與電聲學基礎、視聽語言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節日主觀評價、聲頻測量、數字聲頻原理及應用。
聽完風華國韻聲樂教育中心老師的介紹，同學們對自己今后的學習和就業方向有了叫清醒的認識和定位。
相關專業
北京校區
