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少兒舞蹈教育中存在著哪些問題？
來源：風華國韻
2018-06-06 13:32:57
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（一）兒童舞蹈教育過于功利化
在兒童舞蹈教育實施過程中，分級教育的目標應是逐漸提高藝術水平，但逐漸偏離素質教育的目標。在操作過程中，強調并重視考試成績，導致兒童在教育和學習中的舞蹈。在這個過程中，功利主義思想是不可避免地產生的。對于分級，在兒童舞蹈教育中，父母或教師使用灌輸教學，并反復讓孩子練習舞蹈組合。反復練習歌曲的這種做法變得越來越普遍。過去，兒童無法理解藝術的文化內涵，從而無法提高兒童的藝術素養。在這種固定模式的教學中，不利于培養孩子的創造力和感知能力，不利于孩子的成長。兒童綜合素質。
（二）兒童舞蹈教育教學中存在的問題
兒童舞蹈教育沉浸在教學中的教學錯誤中。我們主要分析以下幾個方面：
首先，我們忽視和忽視了兒童的興趣。興趣有助于學習，并對學習產生直接影響。二是教材缺乏標準化和統一性，舞蹈內容成人化，女性化。再次，教學缺乏興趣和多樣性，兒童舞蹈教育缺乏適當的指導，因此內容給外界留下了刻板的，單調的印象。通常在舞蹈教學課堂上，教師教學和孩子們按照教師的行為模仿學習，從而使舞蹈缺乏新的思想和特征。最后，教學內容和教學方法缺乏科學性和規范性。目前，有很多兒童舞蹈教學內容體系，教材不統一，教學混亂，缺乏科學性和規范性，教學專業人員有專業舞蹈演員和幼兒教師，存在嚴重的兩極分化，一方面是專業技能但是，由于缺乏心理學研究，不了解正確的教學方法，只是向兒童灌輸成人舞蹈，違背孩子的成長;另一方面，雖然學前教育教師知道滿足兒童的身心需求，但舞蹈專業基礎并不牢固。
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張老師 藝考規劃部主任
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北京市朝陽區中國音樂學院
往東200米安翔里社區（風華國韻樓）
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