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播音主持專業(yè)的人才培養(yǎng)途徑應不斷完善！
來源：風華國韻
2018-06-05 14:03:33
979
1.個性化訓練，整體素質(zhì)的提高，凸顯個性特征廣播的豐富性，決定了廣播和托管專業(yè)培養(yǎng)目標的復雜性。廣播和托管專業(yè)培訓目標是全方位，多質(zhì)量，涉及廣泛的關注點。總而言之，要有德才兼?zhèn)洹Ｗ鳛?ldquo;雜家”，播音主持人是學校培養(yǎng)階段專業(yè)課程學習的基礎，思想道德教育和科學文化素質(zhì)的提高也是不可或缺的。院校應該從政治素質(zhì)，職業(yè)道德，專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)等方面對學生進行教育和培訓，提高他們的綜合素質(zhì)。同時也要注意培養(yǎng)學生的人格特征。對于廣播主持專業(yè)人士來說，探索學生的愛好和個性特征非常重要，因為廣播主持是一個巨大的行業(yè)領域，從客觀和嚴肅的新聞節(jié)目到關心普通人的父母。簡單而生動的娛樂節(jié)目對演示者有不同的要求。在一些課程設置中，學生的人格特征和興趣被區(qū)別對待。不同課程類型的課程模塊可供學生獨立選擇，個性化培訓可以更好地適應專業(yè)教育與媒體需求。
2.加強與媒體的合作，使專業(yè)教育符合社會需要目前，在中國高校播放和舉辦藝術類專業(yè)教學中，由于經(jīng)費，師資和招生規(guī)模等因素，傳統(tǒng)教學方法基本上是繼續(xù)的。 ：主要是大班的統(tǒng)一教學。這種教學方式使師生之間的交流受阻，一些實踐課程不能得到充分有效的互動。廣播和托管專業(yè)實踐非常強大，教師需要與學生充分溝通，教學應與大班和小班協(xié)調(diào)。在教學過程中，有必要以各種方式與媒體進行合作與交流，以確保職業(yè)教育能夠滿足社會的需求。高校應該開放各種方式加強與媒體的聯(lián)系。例如，學校聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的廣播電視廣播員作為客座講師，為學生講學，提高學生理論實踐能力，達到教學目的。同時，讓學生熟悉并理解媒體的工作流程和就業(yè)方向，為未來就業(yè)奠定基礎。您還可以嘗試與媒體合作設置專欄，以便教師和學生可以參與整個制作流程。
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