藝考規(guī)劃部主任
評(píng)測(cè)音樂方向?qū)I(yè)能力 量身定制適考學(xué)習(xí)方案
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來(lái)源:風(fēng)華國(guó)韻
2018-05-10 13:14:23
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在我自己聲樂訓(xùn)練過程中,剛開始的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)吸氣量過深或是過淺的情況。吸氣量過深,很容易造成不必要的人為壓力,使得聲音變得的僵硬,沒有一種氣息流動(dòng)的感覺;而氣吸的太淺,就會(huì)使氣息憋在胸部,造成很虛或是很單薄聲音,同時(shí)還會(huì)引起喉頭與頸部肌肉的緊張。后來(lái)通過老師悉心指導(dǎo),這些請(qǐng)況有了明顯的好轉(zhuǎn)。我自己的體會(huì)是:演唱時(shí)的吸氣與呼氣的動(dòng)作都是一個(gè)巧勁,也是功夫,在吸氣的那一剎那的感覺應(yīng)該是一種整身向外擴(kuò)展的感覺,所有的吸氣通道都是放松的打開,將氣息吸深,感覺身體像一只有彈性的皮球。然而在美聲唱法中講究的是胸腹式聯(lián)合呼吸法,強(qiáng)調(diào)的呼吸會(huì)更深,必須保持吸氣狀態(tài)與呼氣肌肉群夠成對(duì)抗,產(chǎn)生壓力,將氣息控制的均勻來(lái)支持歌唱,使演唱出的聲音又一個(gè)圓潤(rùn)、飽滿、明亮、通暢的“型”。
歌唱的發(fā)聲
發(fā)聲體都是有聲源的,我們的聲帶就是發(fā)音體,是個(gè)基本音的地方,也就是音源。任何人健康的嗓子都有兩種機(jī)能,真聲與假聲,即“重機(jī)能”與“輕機(jī)能”。重機(jī)能是指整個(gè)聲帶的振動(dòng)(全振),輕機(jī)能是指局部聲帶振動(dòng)(邊緣振動(dòng))。 無(wú)論是生活中的說(shuō)話還是歌唱,都需要將這兩種機(jī)能互相配合運(yùn)用,不能單一的使用,任何單一的一種機(jī)能都會(huì)使嗓子出問題。
由于歌唱方式的不同,所以在歌唱時(shí)兩種機(jī)能使用的比例也是不同的。而在美聲唱法中,則絕對(duì)地要求真假聲混合,不只是嗓子的混合,共鳴狀態(tài)也是混合的,造成一種完全統(tǒng)一的現(xiàn)象,絕不要但機(jī)能的出現(xiàn)。
在歌唱時(shí),從音高的角度上看,有低音走向高音時(shí):呼吸時(shí)一個(gè)壓力由小漸漸加大的變化過程,嗓子方面就是重機(jī)能為主,輕機(jī)能為輔向重機(jī)能為輔,輕機(jī)能為主的方向逐漸轉(zhuǎn)化,但不是單一的只使用哪一種機(jī)能,而是兩種機(jī)能的混合使用。關(guān)于全域真假聲的比例,要靠老師的耳朵去分辨,也要靠歌唱者的感覺來(lái)分辨。對(duì)于不同的歌唱方式,則真假聲的比例也是不同的。
在全音域中高低聲區(qū)的唱法,道理上與理論上也是一樣的,但是“樂器”的使用和“配方”的比例卻不一樣。在實(shí)際的歌唱過程中,高音低音的呼吸時(shí),氣的壓力是不同的;嗓子的用法不一樣;共鳴適應(yīng)性也不一樣。呼吸、發(fā)聲、共鳴這三個(gè)因素是相互影響的,一個(gè)音高在變,其余的兩個(gè)因素同時(shí)隨之變化。
在聲樂訓(xùn)練中,練音階,高高低低的練,我們力求要做到聲音的平衡,在聽覺上聽起來(lái)所有的音都是一樣的圓潤(rùn),但是在聲樂訓(xùn)練中,很多同學(xué)在換聲點(diǎn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)困難。女聲的換聲點(diǎn)一般有兩個(gè),第一換聲點(diǎn)在小字一組的d~f,第一換聲點(diǎn)在小字二組的e~f,男聲的換聲點(diǎn)在小字二組的e~f。在我的聲樂訓(xùn)練當(dāng)中,我會(huì)出現(xiàn)第一換聲點(diǎn)換不好的現(xiàn)象。在練習(xí)過程中,在第一換聲點(diǎn)的位置上,會(huì)出現(xiàn)真假聲轉(zhuǎn)換的痕跡過于明顯,在過了第一換聲點(diǎn)以后進(jìn)入高音時(shí),情況就會(huì)有所好轉(zhuǎn),所以在訓(xùn)練的時(shí)候,我會(huì)采取從下行音階練習(xí),感覺是音越高所給的呼吸支持就越大,感覺更加要吸著唱。所以我認(rèn)為,為了達(dá)到每個(gè)音平衡的效果,最好的練習(xí)方法就是練半音,用正確的感覺去唱所有的音,也就是呼吸對(duì)抗更多些,同時(shí)真聲(重機(jī)能)運(yùn)用更少,而假聲(輕機(jī)能)使用更多,即聲帶的邊緣振動(dòng)增加。在唱低音的時(shí)候,在概念上我還是保持正確的感覺去唱,保持聲音的高位置,感覺把聲音唱在眉心。也就是說(shuō),再低的音要有上邊的“點(diǎn)”,有高位置,即要讓聲音立起來(lái);再高的音也有下邊的基音,也要有泛音。
要特別注意的是,高低音兩邊去的時(shí)候,平衡感很容易失去,隨著音越來(lái)越高,腔體開始擠了,氣也淺了,喉頭也吊上去了。所以在聲樂訓(xùn)練中,我們要特別的注意。另外聲音的高高低低、上上下下都是靠壓力,是氣息的壓力與聲門的對(duì)抗,千萬(wàn)不能理解成只使用聲門,單純的認(rèn)為是用嗓子喊,這是一個(gè)概念性上的錯(cuò)誤。應(yīng)該將呼吸的對(duì)抗理解是:為了嗓子與共鳴的回應(yīng),呼吸對(duì)抗強(qiáng),則聲音的力度強(qiáng),共鳴大,反之則弱。
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