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藝考聲樂：提升藝術類大學畢業生就業競爭力的方法與途徑
來源：風華國韻
2018-04-06 11:04:02
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考生和家長層面。通過各種渠道讓考生和家長對藝術教 育有清晰認識——藝術類高考確實是謀取大學文憑的一塊敲 門磚，但是，藝術需要天賦，更需要文化素養，要考慮該專 業是否適合自己未來的發展以及今后如何面對藝術崗位稀少、 職業競爭日益激烈的社會。 高校層面。高校要樹立正確的辦學思想，增強社會責任感， 要為學生就業著想，不能為了追求經濟利益，將招生過程產業化 ；在在招生的過程中，要實現公平性、公正性和選拔優秀人才的嚴密結合。
2. 加強高校教育教學改革，提高藝術人才培養質量
把握市場需求，合理設置專業課程結構。藝術類專業設 置應與就業市場掛鉤，并應隨著市場需求的動態變化，及時 調整專業結構和課程設置。對學生的教育要與市場接軌，使其能在充滿競爭的就業市場上找到自己的位置。 提高學生綜合素質，培養一專多能復合人才。藝術類高 校學生文化課水平普遍偏低，高校應該根據市場需求，加強 文化課程的教學，拓寬學生的知識結構，形成個性化人才培 養模式 , 處理好“博通”和“專精”之間的關系 , 培養基礎 寬厚、技能過硬的藝術類人才。在學好本專業的同時，增設 社會需求的專業課和選修課，提供有利條件，鼓勵同學們多 學一些第二專業、第三專業，鼓勵學生考取研究生或出國留學 , 鼓勵在校生參加各種正規的職業培訓，如教師資格證、設計師、 策展師資格證書的考試，擴大就業領域，拓展就業范圍。
3. 轉變就業方式和思維，鼓勵靈活就業和自主創業
轉變就業觀念。要轉變就業的地域局限觀念，調整就業 心態，準確定位，先就業后擇業，把更多的就業目標向二、 三線城市、基層單位和服務部隊等方向轉移，那里有更廣闊 的發展空間。 開展職業生涯規劃教育。從新生入學直到大學畢業，應 開設側重點不同的職業生涯規劃必修課程，形成全程化就業指導模式。 開展創業教育，鼓勵大學生自主創業。在精神生活日益 豐富的今天，藝術類市場潛力巨大，藝術類大學畢業生在創 業方面具有一定的優勢。可以通過設立創業教育課程、開展 創業設計大賽或創業論壇、利用校外創業基地等方式增加學 生對創業的理性認識和實踐經驗，提高創業能力。 鼓勵大學生靈活就業。
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張老師 藝考規劃部主任
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