播音主持考試初試中自備稿件的朗誦，是每個學校都會有的一個考試項目，這是一個見證你播音水準高低的重要指標，可以說也是檢驗你的老師水平的高低指標。為此，北京藝考培訓風華國韻藝考培訓老師整理了藝考播音主持考試內容應試技巧。

        自備稿件的朗誦通常不會有太長的時間，最多2分鐘，很少會讓你誦讀完，這要求考生要在最短的時間里，讓評委對你有一個很真實的了解，讓他們了解你的水平。在選稿件的時候要找那種最適合你嗓音的稿件，即時你的嗓音不是很好，但是你選擇了一篇很適合你嗓音的稿件，將它表現的淋漓盡致，同樣會得到評委的認可。選稿時要找那種有暴發點的稿件，避免名篇佳作，最好是大家沒有誦讀過的，這會給老師以新鮮感，分數也會打高些。現在的學校由于有時間的限制，對自備稿件不是太重視了，所以這就要求考生能夠尋找到一條在最短的時間讓自己暴發的途徑，用最短的時間釋放自己的ji情，讓評委為之震撼。對于選好的稿件要大膽的刪減，在30秒之內必須出現暴發點，但是千萬別因為搶時間而忽略了稿件的過程，要讓評委跟著你的節奏，一點點的將他們帶進爆發點。在誦讀時要做到與稿件或融為一體，“氣托聲，聲托情”。建議考生只準備2分鐘，并且在30秒處安排爆發點，當然有些學校會讓大家誦讀完，考生應該隨機應變。要增強自己的朗誦水平為指定稿件打下一個基礎。

　　播音主持考試復試中指定稿件的朗讀與播報，這是一個檢驗考生播音基本素養水平的項目。稿件的類別為：新聞稿，散文稿。無論是那種類型的稿件，你的專業老師肯定要進行訓練。

　　在播誦新聞稿件的時候要注意以下幾點：

　　1、播誦的語速一定要均衡，吐字一定要清楚。

　　2、注意氣息的控制，穩定的氣息是誦讀成功的關鍵。

　　3、注意情感的把握，分析透文章的感情色彩，新聞要用一種客觀的情感去誦讀。

　　4、注意停、連，誦讀時要有韻律感，使聽者有一種不一樣的感受。（注：增強韻律的方法是誦讀詩歌。）

　　5、注意重音的誦讀。分清楚哪個是應該強調的，避免出現重音混亂或無重音的情況。

　　6、應該每天收看《新聞聯播》以及中央人民廣播電臺的新聞欄目，學習正規播音員的朗誦方法。

　　7、每天堅持讀新聞，最好可以錄下來，自己找毛病。

　　在誦讀散文稿件時應該注意以下幾點：

　　1、確定文章的基調。（紅色調、灰色調）

　　2、注意氣息的運用。（氣托聲，聲托情）

　　3、不要浮在文章的表面誦讀，深挖文章的內涵，讀出文章更深一層的東西。

　　4、找到一個爆發點。

　　5、誦讀文章時要層次分明，要有高低起伏。

　　6、運用專業老師所講的技巧。

　　近幾年即興評述是各個學校考察的重點項目，它不僅可以考察學生的口頭表達能力、語言組織能力、語言條里能力，還考察了學生的文化底蘊以及知識面。風華國韻藝考培訓老師提醒這項考察對學生的綜合能力要求很高，解決這項考試的唯一辦法就是多留心身邊的東西，鍛煉自己的表達能力，注意一些新聞的評論稿。

　　即興評述的分類：1、指定題目評述2、新聞評述。即興評述就是一篇小的議論文，我們要首先闡述出你的觀點，然后舉出一些事例，最后加上自己的看法。在即興評述時要注意以下幾點：

　　1、要“開門見山”首先亮出自己的觀點（固定模式：我認為……）

　　2、不要出現重復的詞語以及相近意思的語句。

　　3、說的時候要有條理性，避免胡言亂語。（要用：第一、第二…或首先、其次、最后…）

　　4、把握好時間，不要太長。

　　5、語言盡量要顯示出你的藝術素養、文化底蘊、知識能力，說話要有說服力。

　　6、新聞稿件的評述要把作者的意圖挖掘出來，高度概括文章內容，使其編成一句話或者是一個觀點，這樣評述起來會變得簡單。

　　7、評述有幾種模式一種是條理式：闡明觀點→進行論述（第一、第二…或首先、其次、最后…）→總結。第二種是兩面式：從正反兩方面去闡述一個觀點。第三運用文學式：這種評述方式對于一般的考生比較困難，主要是應用許多詩歌，古文當中的句子來豐富自己的評述，增加內涵。

　　8、有的學校會給你一個字或是詞語讓你評述，我們應該深挖詞語和字的意思（例如讓你對“上”進行評述，你就可以說，上是一個方位詞，每個人都應該有積極向上的人生態度……）

　　即興主持這是一項考察考生應變能力的項目，也是最貼近這個專業的項目。這項考試科目的關鍵就在于你是否臉皮厚！要想在這個考試項目中獲得好成績要做到以下幾點：

　　1、要對自己充滿信心，把臉皮增到最厚，即使心里很緊張，也不要讓老師感覺到你的緊張。

　　2、主持節目要有創新的意識，讓老師感覺你有與眾不同的獨特一面（對有能力的學生）。

　　3、不要完全的投入主持，留出幾分的精力，怕老師給你來一個突發狀況。

　　4、面對突發的情況大部分是評委在考驗你，這證明評委已經對你產生了興趣。在你主持一小會時老師會突然讓你停下，這時有的學生就此為止，有的學生會滿頭霧水，最好的辦法就是跟上幾句話，例如，廣告之后馬上回來等，這樣老師會感覺到你的機靈。

　　5、有主持考試項目的學校一般的會有攝像機，千萬不要對它產生恐懼，建議考生們都去親身感受一下。

　　6、在主持時一定要讓整個的肢體放松，不要太拘謹，那樣會顯得很難看。

　　7、有的學校會讓你和一個搭檔去主持，千萬要注意不要和你的搭檔搶話，不要以為誰說的多誰就是勝利者，說得話有水平的人的才會得到老師的肯定，兩個人要形成一定的默契，節目要流暢。

　　主題討論這是一個集體項目，在一部分學校會出現。主題討論與即興評述是一個類型，只不過換了一種形式而已。在這個項目上有人會故意的發壞，我們在說話的時候要毫不猶豫的搶第一，你的觀點一定要與眾不同。爭第一的目的就是避免你的觀點在你發言前被別人說了。主題討論給每個人的時間不會太長，所以我們要更加精煉的闡明自己的觀點，少說廢話。有些學校是按照順序發言的，這時肯定會出現重復的觀點，我們應該隨即應變，盡量的與眾不同，即使相同，要用另一種方式，拐個彎去說。

　　才藝展示這是一項參考的考試科目，考生不要太過重視，一般的就是“吹拉彈唱”，你只要有一項特長就行了。一般的考生會選擇唱歌，但是這樣的考生是在太多，建議去學個樂器之類的會更好。

　　特殊考試項目：

　　散文寫作（山東藝術學院、上海戲劇學院、廣州大學等）

　　要求：與語文的要求相同，字跡要工整等。字數在2000千字以上。

　　1、看圖說話（上海戲劇學院等）

　　2、英語口語（上海戲劇學院等）

　　3、辯論（上海戲劇學院等）

　　4、語音面貌測試（上海戲劇學院、重慶大學等）

　　要求：就是讀一寫字或是詞，能讀準就可以。

　　5、根據詞語講故事（山東師范大學等）

　　要求：利用所給的詞語編一個故事，用上所有的詞語，可以有重點的使用。

　　方法：從一個詞語入手，再將其他詞語加進去。

　　6、自我介紹（一般會在一個很小的環節當中穿插）

　　方法：簡單明了即可，不同學校有不同的要求，因學校而異。