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風華國韻的老師說：“學生自學的能力是有限的，在考前找一個專業(yè)，靠譜的培訓機構進行學習對提高綜合素養(yǎng)非常的重要！雖然現在很多人還是很排斥輔導班，但一個靠譜的聲樂藝考培訓機構不僅會讓你的專業(yè)課提升，更是從學習方法，舞臺應對能力等各個方面讓你快速提升，這比一個人悶頭學習的效率要高很多。但千萬不要隨便找一家培訓機構，首先要看聲樂藝考培訓機構的老師是否都是經過嚴格選拔的，是否都有豐富的教學經驗，再看看往屆的升學率，以及教學環(huán)境等。也不要隨便找一個音樂學院的畢業(yè)生來學習，他們沒有足夠的教學經驗，即使自己學得再好，也無法傳達給學生。
針對一些因為文化課成績差而想走高考捷徑的考生，風華國韻的聲樂藝考培訓老師說：“雖然藝考對于文化課要求不是很高，但演唱者沒有文化底蘊，必然唱不出高度，也不可能打動人心；如果你只是想要邁進大學的校門，臨時突擊一下，也許就蒙混過關了，但如果要把歌唱作為終身的事業(yè)，那就必須不斷努力、不斷充電。一個聲樂學生的文化素養(yǎng)的高低以及生活的涉獵是否廣泛，關系到他的悟性和理解力。如果底蘊欠缺，表現起作品來也不可能達到好的境界。
對于聲樂專業(yè)的學習，也不能只是單純的針對專業(yè)課去學習，基礎的“小三門”要學好，更要在學習中掌握演唱技巧，學會歌曲的情感傳達以及在面試過程中的臨場發(fā)揮能力等綜合實力。所以，風華國韻藝術中心聲樂藝考培訓中不僅在教師的選拔過程中嚴格要求專業(yè)老師的綜合素質，全面提高學生的綜合能力，還聘請了教學經驗豐富的文化課老師，對學生們的文化課進行輔導，把關，大大提高了學生在藝考中的綜合競爭力。
風華國韻的聲樂藝考培訓老師提出建議： 第一、選歌——風格、音色、音域、難度、技巧 選歌很重要。要從以上幾點出發(fā)，去挑選相對適合自己的歌曲，不要僅憑個人喜好或一味的追求高難度。這在聲樂藝考培訓中是很重要的。第二、分析——試唱、音準、節(jié)奏、內容、速度選定歌曲后不要急著唱，而是要去分析，把一首歌曲拆分開來，去了解它的構成。第三、難點——高音、低音、咬字、氣息、情緒找到歌曲的高音、低音或者一些需要特別注意的音，練習歌詞的咬字，試著把握歌曲的情緒。第四、表達——力度、強弱、控制、表情、肢體。思考整首歌曲的控制，哪里強唱，哪里弱唱，演唱時結合表情和肢體語言可以使歌曲的情緒更好的表達。第五、塑造——服裝、化妝、舞臺、互動、經驗等歌唱是一種表演，除了處理好聲音的表達，妝容和舞臺設計也要大方得體有感染力。
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